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	<title>Erasmus, Practicas y Estudios</title>
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		<title>España: proyectan grado en Ingeniería de Edificación en Zamora</title>
		<description>Aunque hasta el momento este instituto no había sumado nuevas carreras, solamente se había trabajado en la adaptación de los actuales contenidos a los requerimientos del nuevo espacio continental, es probable que en el próximo ciclo lectivo haya una importante novedad: la apertura de la carrera de Ingeniero en Edificación.
Esta ...</description>
		<link>http://es.eu-student.eu/espana-proyectan-grado-en-ingenieria-de-edificacion-en-zamora/</link>
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		<title>Educación: Descartes y la pedagogía (II)</title>
		<description>De igual manera se procura aquí continuar esta meditación hermenéutica desde un punto de vista enfocado a la enseñanza y sus preocupaciones tópicas. La vinculación que puede hacerse de las ideas filosóficas de René Descartes, a los temas educativos, es prácticamente abierta e ilimitada; tal es la riqueza y profundidad de ...</description>
		<link>http://es.eu-student.eu/educacion-descartes-y-la-pedagogia-ii/</link>
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		<title>Descartes y la pedagogía (I)</title>
		<description>La duda como didáctica 
Descartes considera que, para aproximarse a la verdad, el mejor camino es dudar de la totalidad de las cosas, por lo menos una vez en la vida. Lo significativo de este consejo, es que, si lo practicáramos continuamente, tendríamos que desarrollar un aprendizaje continuo, una percepción ...</description>
		<link>http://es.eu-student.eu/descartes-y-la-pedagogia-i/</link>
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		<title>La importancia de las condiciones arquitectónicas</title>
		<description>A veces las cuestiones relativas a lo edilicio pasan desapercibidas a la hora de discutir acerca de las necesidades de un alumno para poder cursar y estudiar de manera adecuada.
Más allá de las preferencias o ideales de cada uno, lo cierto es que hay ciertas condiciones que son importantes para ...</description>
		<link>http://es.eu-student.eu/la-importancia-de-las-condiciones-arquitectonicas/</link>
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		<title>¿Por qué hacer prácticas? (parte 2)</title>
		<description>Contactos que pueden florecer
Suele suceder que son empresas grandes o “importantes” las que solicitan una buena cantidad de becarios por año, a diferentes cursos y universidades. Puede que sean estos los espacios más deseados para aquellos que quieren desempeñarse en la vida laboral profesional; y en este sentido, las prácticas ...</description>
		<link>http://es.eu-student.eu/por-que-hacer-practicas-parte-2/</link>
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		<title>¿Por qué hacer prácticas?</title>
		<description>Por lo general, no se paga al trabajador, y si se hace es un sueldo reducido y sin cargas sociales o simplemente una suma que pretende cubrir el transporte.
Lo cierto es que como trabajadores se obtienen muchas menos ventajas que quienes realizan esa labor de manera fija, contratados o en ...</description>
		<link>http://es.eu-student.eu/por-que-hacer-practicas/</link>
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		<title>Encontrar el objeto de estudio (parte 2)</title>
		<description>No desesperar

Si estamos terminando y nos sentimos algo perdidos, lo importante es no desesperar, sino pensar. A veces es necesario hacer un pequeño impasse reflexivo que permita el encuentro con los propios intereses. Esa es una buena manera de empezar es pensando cuáles fueron los móviles que nos llevaron a ...</description>
		<link>http://es.eu-student.eu/encontrar-el-objeto-de-estudio-parte-2/</link>
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		<title>Encontrar el objeto de estudio</title>
		<description>Recortes

El estudiante no debe perder jamás de vista el hecho de que aquello que es presentado por los docentes es un recorte del total, un recorte realizado por un punto de vista correspondiente a un determinado grupo de trabajo.

Plantear un estudio objetivo sobre un tema es, desde la enunciación misma, ...</description>
		<link>http://es.eu-student.eu/encontrar-el-objeto-de-estudio/</link>
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		<title>Momentos para estudiar (parte 3)</title>
		<description>Horario de transición

Las horas de la tarde suelen presentar más de una dificultad al ser empleadas en extensas y arduas lecturas. En principio, sucede suceder que esta franja es percibida como una transición entra las otras dos. Para los que trabajan a la mañana o cursan a la noche la ...</description>
		<link>http://es.eu-student.eu/momentos-para-estudiar-parte-3/</link>
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		<title>Momentos para estudiar (parte 2)</title>
		<description>En este punto hay algo que no debe dejarse de lado y es lo siguiente, no siempre es el lugar más apropiado para estudiar el propio hogar. A veces, más allá del horario es conveniente trasladarse a algún espacio algo más alejado donde no contemos con las distracciones y tentaciones ...</description>
		<link>http://es.eu-student.eu/momentos-para-estudiar-parte-2/</link>
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